初二的孩子数学差还能补救吗？

孩子上初二了，数学学得不好，基础没打好，考试的成绩很差，这马上就要中考了，初二是学习的关键时期，应该要赶快帮助孩子提高成绩，打好基础，让孩子重拾学习数学的信心。初二的孩子数学差还能补救吗？答案是肯定的！只要方法得当，努力坚持，一定可以取得进步！

1. 预习、听课，是学好数学的第一步

提前预习课本，带上不懂的知识到了课堂上认真听讲，不能走神，不能睡觉，脑子里想的都是老师所讲的内容。很多初中生听数学课觉得很枯燥，提不起精神昏昏欲睡，数学肯定学不好。所以，要让孩子养成良好的学习习惯，上课专心听讲，积极思考，并及时记录笔记。遇到不懂的地方，要及时向老师请教，不要不懂装懂，更不能放弃学习。

2. 勤练、重视基础

数学成绩差的学生，每天必须要做一遍老师所讲的例题，达到熟练掌握解题方法的程度，然后开始写作业，遇到难题要动脑，动手，学习数学最怕的是只动眼，不动脑思考更不动手计算，而且从来不做例题，不整理错题。数学学不好，直接影响物理化学也学不好，结果达普高线都困难。初二以课本为主，多理解公式，多琢磨公式的含义，然后多做题，结合公式做题。

3. 分析原因，对症下药

初二的孩子数学差，原因可能是多方面的，比如：

a. 课堂听课效果不好

正常情况下，课堂老师讲的题目都能领会的情况下，数学成绩应该在120分左右，没有达到这个分值的学生，课堂听课效果肯定不行的，所以孩子需要调整自己的听课状态，与老师同步！

b. 题目会做，但是没做透

意思就是仅仅知道怎么做，但是不知道为什么这么做，待到题目条件改变以后，虽然是同一类型的题目，有可能这题会做，另一题就不会做了。这种情况下，就不要只追求与刷题了，贪多嚼不烂，应该精准做题，做一题对一题，并且要会举一反三，坚持一段时间后，应该会有所起色！

c. 眼高手低，太懒

还有一种可能就是只知道解题思路，但是没有实际动手操作，眼高手低，等到考试的时候就不出分了。这样的学生就是头脑灵活，但是人懒类型的，需要脚踏实地的认真做题，否则很难出高分。

4. 重视课堂

尽管课堂对孩子来说，听起来是有相当相当的难度（简直是听天书），但也要尽力而为之。力争做到认真听，认真记，并认真去思考，能听懂多少是多少，听不懂的，也不要急躁，哪怕只听懂一点点，也是一种收获，也是一种成功。其实这也是孩子渐渐入门，渐渐对数学感兴趣的敲门砖，也是奠基石，或许这就是数学慢慢转变的开始。

5. 帮助孩子建立兴趣点

作为家长应该积极主动的去跟学校的数学老师沟通，最快的建立孩子，对数学的学习兴趣点，让老师多关注孩子上课的时候多提问一下孩子，提问孩子是孩子对和这个学科建立兴趣点的最快捷径，如果真的没有办法，就需要借助辅导机构的老师来调整孩子对这个学科兴趣点的提高。

6. 巩固基础

基础太差，就必须先去巩固基础，把课本认认真真过一遍，基础知识点，基础例题和练习题都过一遍，以学懂为标准，课本上的东西比较基础，难度也不是很大，对于补基础是最适用的。把基础知识点，重点难点和易错点都梳理出来，首先对基础知识点要理解和掌握，然后运用基础知识点去做一些基础题。在初中阶段如果能将课本啃透了，考个八十分不是什么问题。

7. 耐心教导

如果您的孩子只是学不好的话，您更该耐心教导，建议他先把基础打好，从基础开始，多加练习。英语可以让他每天背点单词啊或者读写短文章啊，数学的话就做一些题目吧，但是题目不要泛滥，做不同题型的，在于精。还有就是准备个错题本，记下错的题目让他反复看。

8. 适当刷题，质变要有量

刷题的意思并不是要让孩子反复做、重复做某些题目，而是要让孩子针对每一个知识点明确所能出现的题目，然后给予解决，初中的数学看似知识点比较多，其实每一部分能出现的题型并不多，知识的运用也是有迹可循的，所以适度刷题是最容易使孩子开窍的方法，所谓孩子一下开了窍，就是量变到质变的结果。

总之，初二的孩子数学差，是可以补救的。家长和孩子要相信自己，找到适合孩子学习的方法，并持之以恒地坚持下去，一定可以取得进步！