如何让孩子学好作文，写作技巧的掌握与运用

如何让孩子学好作文

作文，对许多孩子来说都是一座难以逾越的山峰。它不仅考察孩子的语言表达能力，更考验孩子的观察能力、思维能力和想象力。许多家长为此焦虑不已，孩子也因此丧失了写作的兴趣。其实，帮助孩子学好作文并非遥不可及，关键在于找到适合孩子的方法，循序渐进，培养孩子的写作兴趣和能力。 很多时候，我们过于注重结果，例如考试分数，而忽略了过程，孩子写作文的积极性被分数压垮，自然难以学好。我们要做的，是引导孩子爱上写作，让写作成为一件快乐的事情，而不是沉重的负担。从积累素材开始，到掌握写作技巧，再到提升写作能力，这是一个循序渐进的过程，需要家长和老师的共同努力。

首先，我们要丰富孩子的阅读量。阅读是写作的基础，只有读的多了，才能积累丰富的词汇和表达方式，才能了解不同文体的写作特点。 建议家长引导孩子阅读各种类型的书籍，例如故事书、科普读物、杂志等等。 阅读不仅仅是囫囵吞枣地读完，更重要的是要引导孩子思考：作者是如何描写景物的？是如何刻画人物的？是如何表达情感的？通过这样的引导，孩子可以潜移默化地学习写作技巧，提升自身的语言表达能力。 当然，阅读的书籍要与孩子的年龄和兴趣相符，避免强迫孩子阅读不感兴趣的书籍。选择适合孩子阅读水平的书籍，更容易激发孩子的阅读兴趣，让他们在阅读中找到乐趣。 家长也可以陪孩子一起阅读，和孩子一起讨论书中的内容，分享阅读的感受，这不仅能增进亲子关系，也能培养孩子的阅读习惯和思考能力。

其次，要引导孩子观察生活。写作来源于生活，只有仔细观察生活，才能有源源不断的写作素材。 家长可以鼓励孩子多观察周围的环境，例如美丽的景色、有趣的人和事，并引导孩子用自己的语言记录下来。 这可以是简单的日记，也可以是生动的描写，甚至是一幅简单的图画。 重要的是，让孩子养成观察生活的习惯，积累写作素材。 比如，带孩子去公园玩耍时，可以引导孩子观察各种花草树木，感受大自然的美丽；在超市购物时，可以引导孩子观察各种商品，了解商品的特性和用途；在乘坐公共交通工具时，可以引导孩子观察周围的人，揣摩他们的心理活动等等。 通过观察，孩子能积累丰富的素材，为写作提供源源不断的灵感。 同时，在观察的过程中，家长可以引导孩子运用各种感官进行观察，例如视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉，让观察更加全面和细致。

再次，要培养孩子的思维能力。写作不仅是语言表达，更是思维的呈现。 只有具备清晰的思维，才能写出条理清晰、逻辑严密的文章。 家长可以引导孩子进行各种思维训练，例如：让孩子描述一件事情的经过；让孩子比较两种不同的东西；让孩子解决一个简单的逻辑问题等等。 这些训练可以帮助孩子提升逻辑思维能力和表达能力，为写作打下坚实的基础。 此外，还可以鼓励孩子多提问，培养孩子的批判性思维。 当孩子提出问题时，家长要认真倾听，并引导孩子思考问题的答案，而不是简单地给予答案。 这样可以培养孩子的独立思考能力和解决问题的能力。

最后，要给予孩子充分的鼓励和支持。写作是一个不断学习和进步的过程，孩子不可能一蹴而就。 家长要给予孩子充分的鼓励和支持，帮助孩子克服写作中的困难，建立写作的自信心。 当孩子写出好的文章时，要及时给予肯定和赞扬；当孩子遇到写作困难时，要耐心指导，帮助孩子找到解决问题的方法。 避免批评和否定孩子的写作，以免打击孩子的写作积极性。 家长应该成为孩子写作道路上的支持者和引导者，而不是批评者和裁判员。 鼓励孩子大胆尝试不同的写作形式，例如故事、诗歌、日记等，找到适合自己的写作风格。

总之，帮助孩子学好作文是一个长期而复杂的过程，需要家长和老师的共同努力。 家长应该积极引导孩子，培养孩子的写作兴趣，积累写作素材，提升写作能力，最终让孩子爱上写作，在写作中获得快乐和成长。 不要过分强调分数，而要关注孩子的写作过程和进步，让写作成为孩子学习和成长的快乐源泉。

写作技巧的掌握与运用

掌握一定的写作技巧，才能让孩子的作文更出色。 这并非意味着要学习枯燥的语法规则，而是要学习一些实用的方法，让文章更生动、更吸引人。

首先，要学习如何描写景物。 景物描写是作文中常用的写作手法，它可以使文章更加生动形象，更有感染力。 要引导孩子运用各种修辞手法，例如比喻、拟人、排比等，来增强景物描写的感染力。 例如，描写春天，可以让孩子运用比喻，将春天的景色比作一幅美丽的画卷；运用拟人，将春天 personify 成一个活泼可爱的小姑娘。

其次，要学习如何刻画人物。 人物描写是作文的灵魂，它可以使读者对人物形象有更深刻的印象。 要引导孩子运用多种描写方法，例如外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写等，来塑造人物形象。 例如，描写一个勇敢的孩子，可以描写他克服困难时的动作，以及他内心的想法。

再次，要学习如何展开叙事。 叙事是作文的基本功，它需要孩子按照一定的顺序，清晰地讲述故事的经过。 要引导孩子学会运用各种叙事技巧，例如倒叙、插叙、悬念等，来增强故事的吸引力。 例如，可以采用倒叙的手法，先描写故事的结果，再回过头来讲述故事的经过，制造悬念，吸引读者的兴趣。

此外，要学习如何运用修辞手法。 修辞手法可以使文章更加生动形象，更有感染力。 要引导孩子学习各种修辞手法，例如比喻、比拟、夸张、排比、反问等，并在写作中灵活运用。 例如，运用比喻，可以使抽象的事物变得具体形象；运用夸张，可以增强文章的表达效果；运用排比，可以增强文章的气势。

最后，要学习如何修改作文。 修改作文是写作的重要环节，它可以帮助孩子发现和改正文章中的错误，提高文章的质量。 要引导孩子养成修改作文的习惯，并教会孩子一些修改的方法，例如检查语句通顺、检查标点符号、检查错别字等。 修改的过程也是一个学习和提升的过程，可以帮助孩子进一步提高写作能力。

总之，掌握写作技巧是提高作文水平的关键。 家长和老师应该引导孩子学习各种写作技巧，并在写作实践中不断运用和提高，最终让孩子的作文更加出色。 更重要的是，要让孩子在写作中体验快乐，感受写作的魅力，从而激发他们对写作的兴趣，让他们在写作的道路上越走越远。