如何辅导作文， 如何让孩子在写作中拥有自己的“声音”？

如何辅导作文

辅导孩子写作文，绝对是许多家长头疼的问题。这不仅仅是教他们写字、组词那么简单，更重要的是培养他们的思考能力、表达能力和创造力。很多家长觉得无从下手，看着孩子写出来的“流水账”或干巴巴的文字，只能干着急。其实，辅导作文并非一定要成为一个“作文老师”，而是要像一个引导者、一个激发者，帮助孩子打开写作的思路，找到表达自我的方式。它不是一个“改错”的过程，而是一个“赋能”的过程，让孩子爱上写作，而不是惧怕它。所以，我们要做的不仅仅是告诉他们怎么写，更要引导他们为什么写，写什么，以及如何更好地表达。

一、 辅导作文的“三步走”策略

辅导作文不是一蹴而就的事情，需要家长有耐心和方法。我们可以将辅导过程分解为三个关键步骤：激发兴趣、引导思路、润色表达。

• 第一步：激发兴趣，让孩子爱上写作

  很多孩子之所以讨厌写作文，是因为他们觉得写作是一项枯燥的任务，而不是一种表达自我的方式。因此，激发孩子的写作兴趣是辅导作文的首要任务。以下是一些实用的方法：

  • 从生活入手： 不要总是要求孩子写那些高大上的主题，而是让他们从自己熟悉的生活入手。例如，可以写今天吃了什么好吃的，遇到了什么有趣的事情，或者对某个玩具的看法。
  • 创造轻松的氛围： 不要把写作当成一种考试，而是一个有趣的游戏。可以和孩子一起进行“故事接龙”，或者一起画画然后写一段话。
  • 鼓励多样化的表达： 不要只局限于文字，鼓励孩子用绘画、漫画、音频等多种形式表达自己。写作的目的在于表达，而表达的方式不应该被限制。
  • 阅读积累： 阅读是写作的基础，鼓励孩子多读不同类型的书籍，积累词汇和表达方式。可以和孩子一起读书，讨论书中的情节和人物，激发他们思考和表达的欲望。
  • 肯定孩子的每一次尝试： 不要过分纠结于语法和错别字，更应该肯定孩子的创意和想法。即使写得不完美，也要给予鼓励，让他们感受到写作的乐趣。

• 第二步：引导思路，让孩子“有话可说”

  很多孩子写不出作文，并不是因为他们不会写字，而是因为他们没有思路，不知道要写什么。这时，家长需要引导孩子梳理思路，让他们“有话可说”。

  • 头脑风暴： 针对一个主题，和孩子一起进行头脑风暴，列出所有相关的想法，不要怕想法幼稚或离谱。
  • 思维导图： 可以利用思维导图的方式，将想法进行分类和整理，形成一个清晰的写作框架。
  • 5W1H法： 引导孩子思考“Who, What, When, Where, Why, How”这六个问题，帮助他们从多个角度思考问题，丰富写作内容。
  • 场景模拟： 如果孩子要写记叙文，可以引导他们回忆当时的场景，细化人物的动作、语言和心理活动。
  • 提问引导： 当孩子遇到困难时，不要直接告诉他们答案，而是通过提问引导他们自己思考。例如，你可以问：“你觉得这件事最有趣的地方是什么？”或者“如果让你重新做一次，你会怎么做？”

• 第三步：润色表达，让文字更精彩

  在孩子完成初稿后，可以引导他们进行修改和润色，让文字更精彩。

  • 修改错别字和语法： 这是最基础的一步，但不要让孩子把全部精力放在这上面，更重要的是提升表达能力。
  • 精炼语句： 引导孩子用更简洁的语言表达更丰富的内容，避免冗余和重复。
  • 使用恰当的修辞手法： 可以引导孩子适当使用比喻、拟人、排比等修辞手法，让文字更生动形象。
  • 积累好词好句： 平时可以和孩子一起摘抄一些好的词语和句子，并引导他们运用到自己的写作中。
  • 注重逻辑： 引导孩子注意文章的逻辑性，让文章结构清晰，表达流畅。

二、不同类型作文的辅导侧重点

不同类型的作文有不同的特点和要求，辅导时也应该有所侧重。

• 记叙文： 强调真实性、具体性、细节描写，可以引导孩子从时间、地点、人物、事件等方面入手，注重情感表达。
• 议论文： 强调逻辑性、论证性、观点明确，可以引导孩子学习论点、论据、论证方法，并注重培养思辨能力。
• 说明文： 强调准确性、科学性、条理性，可以引导孩子学习说明方法，并注重对事物的观察和理解。
• 应用文： 强调实用性、规范性、格式正确，可以引导孩子了解各种应用文的格式和要求，并在实际生活中运用。

三、辅导作文中常见的误区

在辅导作文的过程中，家长容易陷入一些误区，导致辅导效果不佳。

• 急于求成： 写作能力的培养是一个循序渐进的过程，不要期望孩子一下子就能写出好文章。
• 过度干预： 不要代替孩子写作，要让他们自己思考和表达，家长只需要引导和帮助。
• 只关注结果： 不要只关注作文的分数，更应该关注孩子的写作过程和进步。
• 批评打击： 不要对孩子的作文进行过多的批评和打击，要给予他们鼓励和肯定，让他们保持写作的热情。
• 缺乏耐心： 辅导作文需要耐心和毅力，家长要坚持下去，才能帮助孩子提高写作能力。

如何让孩子在写作中拥有自己的“声音”？

仅仅学会写作的技巧是不够的，更重要的是让孩子在写作中找到自己的“声音”，也就是拥有自己独特的观点和表达方式。这需要家长在辅导的过程中，更加注重培养孩子的独立思考能力和个性表达能力。

一、培养独立思考能力

• 鼓励质疑： 不要让孩子盲从权威或既有的观点，鼓励他们对任何事物都提出自己的疑问。
• 多角度思考： 引导孩子从不同的角度看待问题，不要只局限于一种思维模式。
• 辩证思维： 引导孩子认识到事物是复杂多变的，要学会辩证地分析问题，而不是简单地下结论。
• 鼓励表达： 创造一个开放的家庭氛围，让孩子敢于表达自己的想法，即使这些想法可能与众不同。
• 讨论交流： 和孩子一起讨论社会热点问题，引导他们表达自己的看法，并尊重不同的观点。

二、 培养个性表达能力

• 鼓励真情实感： 不要让孩子写那些空洞无物、缺乏感情的文章，鼓励他们表达自己真实的感受。
• 允许个性化表达： 不要让孩子模仿别人的写作风格，要鼓励他们形成自己独特的表达方式。
• 创造性思维： 鼓励孩子运用想象力和创造力，让文章更富有个性和趣味性。
• 多种表达方式： 除了文字，还可以鼓励孩子用绘画、音乐、表演等多种方式表达自己，这也有助于他们更好地理解和运用文字。
• 找到自己的“闪光点”： 每个人都有自己的特长和兴趣，鼓励孩子在写作中发挥自己的优势，形成自己的特色。

三、 父母的角色：从“教”到“引”

在孩子写作的过程中，父母的角色不应该是“老师”，而更应该是一个“引导者”。我们要做的不是教他们“怎么写”，而是引导他们“为什么写”、“写什么”和“如何更好地表达”。

• 成为倾听者： 认真倾听孩子的故事，理解他们的想法，尊重他们的感受。
• 成为鼓励者： 肯定孩子的每一次努力，鼓励他们大胆尝试，让他们相信自己可以写出好文章。
• 成为引导者： 在孩子遇到困难时，引导他们思考，帮助他们找到解决问题的方法，而不是直接给出答案。
• 成为陪伴者： 和孩子一起享受写作的乐趣，让写作成为一种亲子互动的方式。

四、 总结

辅导作文不是一项简单的任务，它需要家长付出耐心、爱心和智慧。我们要做的不仅仅是教孩子写作技巧，更重要的是培养他们的思考能力、表达能力和创造力，让他们在写作中找到自己的声音，真正享受写作的乐趣。这不仅仅是为了应对考试，更是为了让他们拥有更精彩的人生。