通河县第三中学，我的母校，承载着我青春的记忆。它既不是一所名校，也不是硬件设施特别突出的学校，但它在我心中却有着无可替代的地位。淳朴的老师，友爱的同学，还有那充满生机的校园，共同构成了我人生中最美好的篇章。接下来，我想从校园环境、师资力量、学习氛围和课外活动四个方面，和大家分享我在通河三中的点滴回忆。
校园环境：虽不宏伟，却温馨舒适。
通河三中坐落在一个依山傍水的小镇上，校园不大，但却干净整洁。教学楼是那种老式的砖红色建筑，虽然有些斑驳，却透着一种岁月的沉淀感。走进教学楼，一股淡淡的墨香味扑鼻而来，仿佛在诉说着这里曾经发生过的无数个故事。教室的窗户很大，阳光可以肆意地洒进来，照亮每一张求知若渴的脸庞。
操场不大，但却足够我们奔跑、跳跃、挥洒汗水。记得每年运动会，整个操场都热闹非凡，呐喊声、加油声此起彼伏，充满了青春的活力。操场旁边还有一排高大的杨树，每到秋天，金黄的落叶飘落下来，铺满整个操场，就像铺上了一层金色的地毯，美极了。
学校里还有一个不大的人工湖，湖水清澈见底，湖边种满了柳树，微风吹过，柳枝轻轻摇曳，倒映在湖水中，构成了一幅美丽的画卷。夏天的时候，我们经常会在湖边乘凉、聊天，享受难得的宁静时光。
师资力量：兢兢业业，默默奉献。
通河三中的老师们或许没有名师的头衔，但他们却用自己的行动诠释着什么是师德。他们大多是本地人，对学生充满了关爱和耐心。他们不仅传授知识，更注重培养学生的品德和能力。
我的语文老师是一位年过半百的老教师，她讲课生动有趣，总是能把枯燥的课文讲得引人入胜。她还经常鼓励我们写作，并耐心地修改我们的作文，我的写作能力就是在她的指导下一点点提高的。我的数学老师是一位年轻的男老师，他讲课思路清晰，逻辑严密，总是能把复杂的数学题讲得通俗易懂。他还经常利用课余时间给我们辅导功课，帮助我们解决学习上的难题。
学习氛围：积极向上，互帮互助。
通河三中的学习氛围很浓厚，同学们都非常努力学习。早读课上，大家齐声朗读的声音响彻整个校园；晚自习时，教室里安静得只能听到笔尖在纸上摩擦的声音。虽然学习压力很大，但同学们之间互相帮助，共同进步。遇到难题，大家会一起讨论，互相解答；考试前，大家会互相鼓励，互相打气。
记得有一次，我生病住院，落下了很多功课。同学们知道后，主动帮我补习，给我讲解落下的知识点。他们的帮助让我很快赶上了学习进度，也让我感受到了集体的温暖。
课外活动：丰富多彩，发展特长。
通河三中虽然条件有限，但学校还是尽可能地为学生提供各种各样的课外活动。学校有篮球队、足球队、排球队等体育社团，也有书法社、绘画社、音乐社等艺术社团。这些社团不仅丰富了学生的课余生活，也为学生发展自己的特长提供了平台。
我当时加入了学校的书法社，每周都会参加书法练习。在书法老师的指导下，我的书法水平有了很大的提高。我还参加了学校组织的书法比赛，并获得了一等奖。这段经历不仅培养了我的兴趣爱好，也增强了我的自信心。
回忆起在通河三中的点点滴滴，我的内心充满了感激。母校的教育，老师的教诲，同学的陪伴，都将成为我人生中最宝贵的财富。即使将来我走遍千山万水，通河三中永远是我心中最温暖的港湾。这段经历，真实而深刻，它塑造了我的人格，奠定了我人生的基础。没有华丽的辞藻，只有真挚的情感，我想这才是对母校最好的纪念。
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