很多家长都担心孩子小学英语基础不好，到了初中会跟不上。其实，小学英语没学好，初中还有救，只要孩子肯努力，方法得当，是可以追赶上的。
小学英语主要侧重于培养兴趣，学习内容相对简单，语法知识也比较基础。到了初中，英语学习难度会明显提升，词汇量和语法知识都将大幅增加，阅读和听力材料也变得更长更难。但这并不意味着小学英语基础不好就无法学好初中英语。
小学英语基础对初中英语确实有一定影响，但影响并不大。 因为初中英语课程会从零开始讲解语法知识，并提供大量的练习机会，帮助孩子巩固基础。而且，初中阶段孩子的认知能力和理解能力都得到了提高，学习效率也会比小学更高。
所以，只要孩子努力学习，加上正确的学习方法，初中英语是可以学好的。
以下是一些建议，帮助孩子提升初中英语成绩：
1. 充分利用课本
初中英语课本包含了丰富的知识点，老师在课堂上引导孩子学习，就是为了帮助他们更好地掌握这些知识点。家长要鼓励孩子认真阅读课本，理解每个单词、句子和篇章的含义，并尝试用学到的知识点进行造句和对话。
2. 家长可以把任务细化
让孩子每天把学校要求背诵的单词和句型抄写下来，用便签贴在家里的角落，可以让家长来贴孩子来找，找到之后读出来背下来就算过关，家长可以给他们一些奖励。把任务掰开了揉碎了的微习惯做法，可以让孩子更好地接受知识。
3. 家长可以让孩子当小老师
让孩子把今天学校老师教的内容教给你，比如这个单词怎么读，这个句子什么意思，孩子为了讲给你听，一方面他会认真听讲。另一方面孩子也会需要经过一定思考，这样记得更加清楚，通过费曼学习法的一系列流程，家长可以有效提高孩子对知识点的掌握程度，这其中家长可以根据孩子情况制定奖励或者惩罚。
4. 巧记单词
初中孩子学习英语，单词记忆是首要任务。孩子到了初中，在学习了音标之后会发现，原来英语单词的音标就相当于汉语的拼音。只要把音标掌握好，划分音节记单词就会很容易。通过划分音节，拆分法，基本上大多数单词会读就能写出来。比如population这个单词，我们就可以把它分成po-pu-la-tion这样四个音节来记。
5. 妙学短语
初中孩子想学好英语除了单词，还有短语的学习，学习短语可不能死记硬背，孩子要学会把短语融入具体的语境中，才能真正地理解并融会贯通。学习新短语的时候，家长可以指导孩子认真地记下老师举的例句并反复朗读及背诵。课后，让孩子学会用新学的短语来和同学或老师对话，通过反复训练来强化记忆。
6. 多听、多看、多读
学英语，仅仅记单词和短语是枯燥乏味的，孩子需要对英语有持续的兴趣。有了兴趣，才会自觉地坚持学习，为英语学习打好基础。建议孩子英语学习要多听、多看、多读。
7. 培养兴趣
小学属于初学英语阶段，孩子意识上对英语还是处于陌生状态。家长要多去激发孩子的学习兴趣，比如可以通过唱英文歌、画画、游戏等方式去培养孩子对英语的兴趣，调动孩子学英语的热情和积极性，逐渐让孩子明白英语并不枯燥，而是一件非常有趣的过程。只有激发了孩子的学习兴趣，才能让孩子坚持学好英语。
8. 养成预习习惯
孩子对课本的预习，可以提高孩子在课堂上的学习效率和质量，培养孩子的自学能力。在孩子预习课本的时候，家长可以引导孩子，先听课本录音，不用去翻看课本。让孩子初步感受英语的语调，同时去尝试了解课本的大致内容，先对课本有一个整体的印象。然后自己读课文一遍，并且边读边用铅笔画出新单词和新句型，或者是曾经学过已经忘了的单词，画上标记，作为学习重点的对象。
9. 语法的学习
有的家长误以为小孩子不用学语法，这个观点是有些偏颇的。几种基本的时态小学阶段就会接触到，小学英语会考到的无非是一般现在时、现在进行时、一般将来时、一般过去时4种时态和名词、代词、动词、数词、冠词、介词等各类词的运用，还有句子特殊结构的转换等。这些都是家长需要引导孩子去学习的。
10. 单词的掌握
单词作为基础，小学阶段的单词、词汇很重要，孩子必须熟练掌握重点单词、词汇的拼读、记忆。5年级、6年级的“四会单词”（要求会读、会听、会说、 会写的单词）一定要过关，在复习时要注意记忆单词的方法，一般学过的单词回头再次记忆并不难。可以将单词有意识地分类记忆，如颜色、食物、生活用品等，也可以尝试同学之间进行“单词大比拼”，看看谁记得比较多等，这样可以降低背诵的难度，同时增加记忆的趣味性。
11. 学会使用
孩子英语处在基础阶段，只要家长引导孩子，善于总结技巧和方法，并且注意学以致用，那孩子学好英语并不是难事。家长也要注意引导，培养孩子对英语的浓厚兴趣，毕竟有兴趣才会坚持的学习下去，而这也是孩子学好英语的前提条件。
总之，初中英语学习是一个循序渐进的过程，只要孩子肯努力，并掌握正确的学习方法，一定能够学好英语。
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