怎么上好初中英语课，如何让英语课更加生动有趣，避免成为“催眠曲”？

怎么上好初中英语课

“怎么上好初中英语课？” 这几乎是每个初中英语老师、学生，甚至是家长都会思考的问题。 初中英语作为学生英语学习的重要阶段，不仅要为高中英语打下坚实基础，还要培养学生对英语的兴趣和运用能力。上好初中英语课，并非只是简单地完成教材内容，更要注重培养学生的综合能力，让他们在轻松愉快的氛围中掌握英语这门语言。这不仅仅是老师单方面的努力，也需要学生的积极参与和配合。如何做到既能提高学生的学习效率，又能让他们乐于学习，是我们需要深入探讨的。

一、打好基础：扎实掌握语言知识

上好初中英语课的第一步，也是最重要的一步，就是打好扎实的语言基础。这包括词汇、语法、语音等各个方面。

• 词汇积累： 词汇是英语学习的基石。初中英语的词汇量要求虽然不高，但却是日常英语沟通的基础。老师在课堂上不应只是简单地讲解单词的含义，更要注重引导学生掌握单词的用法和搭配。例如，可以通过情景教学、图片展示、词根词缀分析等多种方式帮助学生记忆单词。学生也可以通过背诵单词表、使用记忆软件、阅读英文文章等方式拓展词汇量。老师要鼓励学生进行日常词汇积累，并在课堂上定期进行词汇复习和测试。例如，可以在每周的课程开始时进行快速词汇听写，并设置不同的难度级别以适应不同水平的学生。

• 语法学习： 语法是理解英语句子结构的关键。初中英语语法主要包括基本时态、语态、词性、句子成分等。老师在讲解语法时，应该避免枯燥的理论讲解，而是要结合具体例子，让学生在语境中理解语法的运用。例如，在讲解过去时态时，可以通过讲故事、看视频等方式让学生体会过去时态的含义和用法。老师也可以设计一些语法练习，让学生在实践中巩固所学知识。学生在学习语法时，不要死记硬背语法规则，而是要多做练习，在练习中体会语法的规律。例如，可以做一些改错题，让学生找出句子中的语法错误并进行改正。

• 语音训练： 良好的语音语调是流利口语的基础。初中英语的语音训练主要包括音标、重音、连读、弱读等。老师在课堂上要重视语音教学，通过示范、模仿、纠正等方式帮助学生掌握正确的发音。可以组织学生进行语音操练，例如，练习绕口令、模仿英语歌曲等。学生在进行语音训练时，要敢于开口说，不要害怕犯错。可以利用课外时间，多听英语音频、多看英语视频，从而提高自己的语音水平。例如，可以模仿英语广播里的播音员，练习英语语调。

二、激发兴趣：培养自主学习能力

兴趣是最好的老师。要上好初中英语课，必须激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力。

• 创设情境： 课堂教学不能局限于课本，应该创设各种情境，让学生在真实的情境中运用英语。例如，可以设计角色扮演、模拟购物、旅游咨询等活动，让学生在游戏中学习英语。老师可以利用多媒体技术，播放相关的视频、音频，让课堂更加生动有趣。例如，在学习关于旅行的章节时，可以播放一些旅游纪录片，让学生了解不同的文化。

• 鼓励表达： 要鼓励学生大胆地用英语表达自己的想法。老师要营造轻松的课堂氛围，让学生敢于犯错、乐于表达。可以采用小组讨论、辩论等方式，让学生在互动中学习英语。在学生表达时，老师要及时给予鼓励和指导，不要轻易批评学生的错误。例如，可以组织学生进行英语演讲，并给予积极的反馈。

• 培养自主学习能力： 英语学习是一个长期的过程，需要学生有自主学习的能力。老师要引导学生制定学习计划，掌握学习方法。例如，可以指导学生如何进行预习、复习、笔记等。也可以鼓励学生利用课外时间，进行英语阅读、听力训练等。学生要学会主动学习，不要被动地等待老师的安排。例如，可以利用网络资源，寻找自己感兴趣的英语学习材料。

三、寓教于乐：注重文化熏陶

英语学习不只是学习一门语言，更是了解一种文化。在课堂教学中，应该注重文化熏陶，让学生在学习英语的同时，了解英语国家的文化。

• 介绍文化背景： 老师可以在课堂上介绍英语国家的风俗习惯、节日庆典、文学艺术等。例如，在学习感恩节时，可以介绍感恩节的由来和庆祝方式。可以通过看电影、听音乐、读故事等方式，让学生更深入地了解英语文化。例如，可以播放一些经典的英文电影片段，让学生体会不同的文化氛围。

• 对比文化差异： 老师可以引导学生对比中国文化和英语文化的差异，让学生在对比中加深对英语文化的理解。例如，可以对比中西方餐桌礼仪、时间观念等方面的差异。通过对比，可以培养学生的跨文化交际能力。例如，可以组织学生进行跨文化主题讨论，让学生分享各自的看法。

• 体验文化活动： 如果条件允许，老师可以组织一些文化体验活动，让学生亲自感受英语文化的魅力。例如，可以组织学生观看英语话剧、参加英语角等。通过这些活动，可以提高学生的英语学习兴趣和跨文化交际能力。例如，可以组织学生参加模拟联合国会议，让学生用英语讨论国际事务。

四、家校合作：共同营造学习氛围

学生的英语学习不仅仅是学校的事情，也需要家庭的配合。老师要和家长保持沟通，共同营造良好的英语学习氛围。

• 家长参与： 鼓励家长参与到学生的英语学习中。例如，家长可以和学生一起阅读英语绘本、观看英语动画片。家长可以关注学生的学习进度，及时和老师沟通学生的学习情况。例如，家长可以和老师一起制定学生的个性化学习计划。

• 营造英语环境： 家长可以在家里营造简单的英语环境。例如，可以播放英语儿歌、张贴英语海报。家长可以在日常生活中，和学生进行简单的英语对话。例如，可以和学生一起用英语说天气、点餐。

• 家校沟通： 老师要及时和家长沟通学生的学习情况，并听取家长的意见和建议。可以通过电话、微信、家长会等方式保持沟通。例如，可以在家长会上向家长分享学生的优秀作品，并提供一些家庭英语学习的建议。

上好初中英语课是一项系统工程，需要老师、学生和家长共同努力。只有从扎实的基础入手，激发学生的学习兴趣，注重文化熏陶，并加强家校合作，才能真正提高学生的英语水平，培养他们的综合能力。

如何让英语课更加生动有趣，避免成为“催眠曲”？

英语课如果沦为枯燥的知识灌输，很容易让学生感到乏味，甚至产生厌学情绪。如何让英语课更加生动有趣，避免成为“催眠曲”，是每一位英语老师都应该思考的问题。要让英语课充满活力，需要从教学方法、课堂活动、师生互动等多个方面进行创新和改进。

一、教学方法：告别单调，拥抱多元

传统的英语教学往往以讲解语法、背诵单词为主，这种单调的教学方式很容易让学生失去兴趣。要让英语课更加生动有趣，首先要从教学方法上进行变革。

• 情境教学法： 将英语学习融入真实的情境中，让学生在情境中理解和运用语言。例如，在学习购物主题时，可以模拟购物场景，让学生扮演售货员和顾客进行对话。这种方式不仅能提高学生的学习兴趣，还能帮助他们更好地掌握语言的运用。老师可以利用多媒体技术，创设更加逼真的情境，例如播放购物视频、展示商品图片等。

• 游戏教学法： 将游戏融入课堂教学中，让学生在游戏中学习英语。例如，可以玩“猜词语”、“你说我猜”、“英语接龙”等游戏。这种方式不仅能激发学生的学习兴趣，还能提高他们的反应能力和团队协作能力。老师可以根据不同的教学内容，设计不同的游戏，让课堂充满趣味性。

• 项目式学习： 让学生以小组合作的形式，完成一个英语学习项目。例如，可以组织学生制作英语海报、编写英语小故事、排练英语短剧等。这种方式不仅能培养学生的自主学习能力和创新能力，还能提高他们的英语运用能力。老师可以提供必要的指导和资源，并鼓励学生展示自己的成果。

• 任务型教学法： 将教学内容分解为一系列具体的任务，让学生在完成任务的过程中学习英语。例如，可以布置“写一封英文邀请信”、“做一个旅游攻略”、“采访一位外国人”等任务。这种方式能让学生明确学习目标，并提高他们的英语实际运用能力。老师可以提供任务清单和评价标准，并鼓励学生积极参与任务。

二、课堂活动：打破沉闷，积极互动

课堂活动是调动学生学习积极性的重要手段。要让英语课更加生动有趣，必须精心设计课堂活动，让学生积极参与互动。

• 小组合作： 将学生分成小组，让他们在小组内进行讨论、练习、展示等活动。这种方式不仅能提高学生的参与度，还能培养他们的合作意识和沟通能力。老师可以根据不同的教学内容，设计不同的合作活动，并鼓励学生分享自己的想法和见解。

• 角色扮演： 让学生扮演不同的角色，进行对话、表演等活动。这种方式能让学生更深入地理解课文内容，并提高他们的口语表达能力。老师可以提供角色卡和对话范例，并鼓励学生发挥自己的想象力和创造力。

• 英语辩论： 组织学生进行英语辩论，让学生就某一话题进行正反方辩论。这种方式能提高学生的思辨能力和口头表达能力。老师可以提供辩论题目和相关资料，并指导学生进行辩论。

• 学生展示： 鼓励学生展示自己的英语学习成果，例如，展示英语作品、表演英语节目、进行英语演讲等。这种方式不仅能增强学生的自信心，还能激发他们的学习动力。老师可以提供展示平台和机会，并给予学生积极的鼓励和评价。

三、师生互动：平等交流，亦师亦友

师生关系是影响教学效果的重要因素。要让英语课更加生动有趣，必须建立良好的师生关系，让学生感受到老师的关爱和尊重。

• 平等交流： 老师要尊重学生的意见和想法，与学生进行平等交流，而不是以权威的姿态对待学生。老师可以倾听学生的想法，接受学生的反馈，并与学生共同解决问题。

• 幽默风趣： 老师可以在课堂上适当运用幽默，缓解学生的紧张情绪，营造轻松愉快的课堂氛围。例如，可以讲一些英语笑话、分享一些有趣的英语故事。

• 鼓励赞赏： 老师要及时肯定学生的进步和努力，并给予他们鼓励和赞赏。例如，可以表扬学生的优秀表现，肯定学生的积极参与。

• 亦师亦友： 老师可以和学生建立亦师亦友的关系，在教学之外也可以和学生进行交流。例如，可以了解学生的兴趣爱好，关心学生的学习和生活。

要让英语课充满活力，需要老师不断学习和创新，积极探索新的教学方法和课堂活动，并与学生建立良好的互动关系。只有这样，才能真正激发学生的学习兴趣，让英语课不再是催眠曲，而是充满乐趣的知识探索之旅。