作怎么读，为什么“作”会有两种读音？

作怎么读

“作”是一个非常常见的汉字，它的读音看似简单，但实际上根据不同的语境和词性，会有不同的发音。最常见的两种读音分别是zuò和zuō，它们各自承担着不同的意义和用法。读作zuò的时候，它通常表示动作、行为，例如“工作”、“写作”、“制作”等；而读作zuō的时候，则常常带有某种特殊的含义，例如“作死”、“作妖”等，往往带有一定的贬义或戏谑的意味。因此，掌握“作”的不同读音和含义，对于正确理解和运用汉语至关重要。不恰当地使用，可能会造成理解上的偏差甚至误会。

一、读音为zuò时的“作”：含义、用法与示例

当“作”读作zuò时，它通常作为动词或名词使用，表示一种行为、活动或者作品。这是“作”最常见和最基础的读音，也是我们学习汉语时最先接触到的含义。

1. 作为动词：

2. 表示进行某种动作或行为：这是“作”最常见的用法，例如：

   • 工作 (gōng zuò)：进行劳动或生产活动。例如：“他每天都在努力工作。”
   • 写作 (xiě zuò)：进行书面创作。例如：“她正在写作一本新小说。”
   • 制作 (zhì zuò)：生产或制造物品。例如：“这家工厂主要制作电子产品。”
   • 作画 (zuò huà)：进行绘画。例如：“他很喜欢作画，他的画很有创意。”
   • 作报告 (zuò bào gào)：进行报告。例如：“明天他要在会议上作报告。”
   • 作战 (zuò zhàn)：进行战斗。例如：“战士们在战场上英勇作战。”
   • 作选择 (zuò xuǎn zé)：进行选择。例如：“在两个选项中，他作出了艰难的选择。”

3. 表示充当某种角色或职务： 例如：

   • 作主 (zuò zhǔ)：做出决定或担当主事人的角色。例如：“这件事由你来作主吧。”
   • 作证 (zuò zhèng)：作为证人证明某事。例如：“他愿意为这起案件作证。”
   • 作东 (zuò dōng)：作为主人招待客人。例如：“今晚我来作东，大家随意吃喝。”
   • 作嫁 (zuò jià)：比喻为他人服务或付出。例如：“他辛辛苦苦为他人作嫁，自己却什么都没得到。”

4. 作为名词：

5. 表示作品、著作： 例如：

   • 作品 (zuò pǐn)：指文学、艺术、学术等方面的创作成果。例如：“这幅画是他的最新作品。”
   • 佳作 (jiā zuò)：指优秀的作品。例如：“这部电影被认为是今年的佳作。”
   • 著作 (zhù zuò)：指撰写的书籍或文章。例如：“他的学术著作非常受欢迎。”

6. 表示行为、行动： 例如：

   • 作为 (zuò wéi)：指人的行为或所起的作用。例如：“他的作为令人钦佩。”
   • 杰作 (jié zuò)：指杰出的作品或行为。例如：“这个发明是他的杰作。”

总的来说，当“作”读作zuò时，它通常表示一种比较正式、严肃的动作或行为，或者指代已经完成的创作成果。这种用法是汉语中最常见和最基本的。

二、读音为zuō时的“作”：含义、用法与示例

当“作”读作zuō时，它的含义通常带有一定的负面色彩，或者表示一种不正常的行为，甚至带有戏谑的意味。这种读音和用法相对来说比较口语化，更常见于日常交流中。

1. 表示装腔作势、故意表现： 这是“作”读作zuō时最主要的用法，通常含有贬义的色彩。例如：
2. 作态 (zuō tài)：指故意做作的姿态或表情。例如：“她说话总是喜欢作态。”
3. 作势 (zuō shì)：指故意做出某种姿势或举动，常常是虚假的或不自然的。例如：“他作势要打人，其实只是吓唬一下。”

4. 装模作样 (zhuāng mú zuò yàng)：指故意做出某种姿态，以掩盖真实的想法或目的。例如：“他装模作样地认真学习，其实是在玩手机。”

5. 表示制造麻烦、惹事生非： 这种用法常常带有责备或不满的语气。例如：

6. 作死 (zuō sǐ)：指自己找死，形容人行为鲁莽，自找麻烦。例如：“你再这样作死，迟早要出事。”
7. 作妖 (zuō yāo)：指胡闹、惹麻烦，带有贬义或戏谑的意味。例如：“她又开始作妖了，真让人头疼。”

8. 作怪 (zuō guài)：指行为怪异或出格。例如：“他最近总是作怪，不知道怎么了。”

9. 在某些地方方言中，读作zuō 有“制作”的意思，但较为少见。

总的来说，当“作”读作zuō时，它的含义往往带有负面或戏谑的色彩，用来形容人故意表现、制造麻烦或者行为不正常。这种用法更加口语化，多用于非正式的场合。

三、总结与对比：zuò和zuō的区别

简单来说，读音为zuò的“作”偏向于正式和客观，表示动作、行为、作品；而读音为zuō的“作”则偏向于口语化和主观，表示不正常的行为或者带有负面色彩的含义。掌握这两种读音的差异，对于理解和使用汉语非常重要。

以下表格更清晰地展示了两者的区别：

| 读音 | 含义 | 常见用法 | 语气/情感色彩 |
| :--- | :------- | :----------------------------------------- | :----------- |
| zuò | 动作、行为、作品 | 工作、写作、制作、作品、作为、作战、作报告 | 中性或正面 |
| zuō | 装腔作势、制造麻烦 | 作态、作势、装模作样、作死、作妖、作怪 | 负面或戏谑 |

通过以上分析，我们可以看到“作”虽然是一个简单的汉字，但它的读音和含义却相当丰富。正确理解并运用“作”的不同读音，能够更好地表达自己的意思，避免产生误解。在日常学习和交流中，我们应该根据具体的语境来判断“作”的正确读音，从而提高自己的语言能力。

为什么“作”会有两种读音？

“作”这个字之所以会有两种读音 zuò 和 zuō ，其实涉及到汉语的语音演变和词义发展。 汉字本身就具有多音多义的特点，而“作”正好是其中的典型代表之一。 两种读音的形成并非偶然，而是历史和语言发展的结果。

一、 历史渊源：

1. 古音的影响：

   

   • 早期的汉语语音系统与现在的普通话有很大差异，汉字读音会随着时间的推移而发生变化。 古时候，“作”的读音可能更加接近于现在zuò 的读音，主要表示动作、制作、行为等含义。
   • 随着历史发展，社会语言习惯的改变，“作”的词义也逐渐分化，一些新的含义，特别是带有一些负面或者戏谑意味的，逐渐产生，从而导致了读音上的分化，即出现了 zuō 的读法。

2. 语境的影响：

   • 随着汉语的不断发展，人们在语言使用中为了区分不同的意义，逐渐产生了语音上的差异。当 “作” 被用来表示装腔作势、惹是生非时，就更容易发音成zuō，而原先表示行为、工作的意义则保留了 zuò 的读音，这样的分化使得表达更加清晰。

二、词义演变：

1. 本义的延伸与引申：

   • “作” 的本义是 “起、开始、做”。 随着时间的推移，这个本义逐渐延伸出了许多相关的含义，例如“制作”、“工作”、“创作”等。这些含义基本都保留了 zuò 的读音。
   • 而当表示 “故意表现、制造麻烦” 等含义时，则是对 “作” 的本义的一种引申，并且这种引申带有负面色彩，从而产生了 zuō 的读音。

2. 口语化的影响：

   • 当 “作” 用于带有负面色彩的含义时，通常出现在口语化的表达中，例如 “作死”、“作妖” 等。 这种口语化的表达往往倾向于使用更为轻松或带有戏谑意味的读音，这也有助于区分语义的色彩。

三、语音变化：

1. 音韵规则的影响：

   • 汉语的语音演变并非完全随机，而是遵循一定的音韵规则。 “作” 从一个读音分化成两个读音，可能受到了一些音韵变化规则的影响，尽管具体的研究和讨论可能非常专业复杂，但可以肯定的是，音变本身并非没有理由，而是受到一定的规律约束。

2. 社会习惯：

   • 语言是社会习惯的产物，读音的分化也与社会习惯有很大关系。当社会大众普遍接受了 “作” 用于某些含义时发出不同的读音，这种习惯就会逐渐固定下来。

四、 多音字的普遍性：

• 在汉语中，多音字是一种常见的现象。许多汉字都具有多个读音，并且每个读音对应着不同的含义和用法。 “作” 的多音现象，其实是汉语多音字普遍存在的一个缩影。
• 多音字的存在，使得汉语的表达更加灵活和丰富，也为学习汉语增加了一些挑战。

总结：

“作” 之所以会有 zuò 和 zuō 两种读音，是历史、语言发展和口语习惯等多种因素共同作用的结果。 从古音演变到语义的引申，再到口语化的影响，都促进了 “作” 的读音分化。

理解这种分化的历史和原因，有助于我们更准确地掌握汉字的读音和含义，从而提高我们的汉语水平。 多音字虽然增加了学习难度，但也是汉语魅力的一部分，正是因为这些丰富的变化，使得汉语的表达更为精准和生动。