对于初三的孩子来说，成绩的高低决定要上哪一所高中。初三成绩不好，家长和孩子都会很焦虑，但其实不必过分担心，距离中考还有一段时间，一切都来得及。只要家长正确引导，孩子掌握方法，那么成绩就一定可以提高。
初三成绩不好的原因有很多，常见的有以下几种：
1. 忽视基础：初中学科增加，自然作业也会增多。许多孩子会漫无目的地做题，最基本的东西还是学得模棱两可，没有过关。经过大量做题以后，反而巩固了或者默认了某种不正确的认识，自己却没有发现。
2. 找不到适合自己的方法：不少同学很苦恼，“我每回做作业都很认真 ，可是成绩还是上不去”，这就是因为没有找到适合自己的方法。老师上课都要讲清知识的来龙去脉，剖析概念的内涵，分析重点和难点，突出思想方法。而有的孩子上课不专心听课，对要点没听到或听不全，课后又不能及时巩固、总结、寻找知识间的联系，只是赶做作业，乱套题型。
3. 听课效果差：会听课的孩子，听的是思路，瞄准的是问题，敲定的是重点，在课堂上已经从老师那里拿到了差不多95分，在考场上发挥正常，一般都会取得不错的成绩。而不会听课的孩子就会注意力不集中、喜欢搞一些小动作，比如乱图乱画，乱传纸条，这和孩子的自我管理能力有关。
4. 对考试认识不足：部分孩子会因为某次考试考得稍好一些就开始沾沾自喜，在接下来的备考中疏忽，特别是对一些事情想当然，觉得自己在下一次考试中应该不会存在问题，结果由于自己的疏忽，在下次考试中成绩一落千丈。
那么，初三成绩不好应该如何提高呢？
1. 明确目标，找回自信：想要孩子的成绩提高，家长就要多加督促，不要让他们有逆反心理，要让孩子了解学习的重要性，同时帮助他们确立自己的目标，通过一步步实现小目标，以达到成绩上升的效果，在学习中找到自信，孩子也就不会出现反感，越学会更有劲头。
2. 调整做题方法：近几年中考越来越注重在基础之上考查孩子的能力，只有对基础知识了如指掌，深刻理解，做题才是最有效的。所以在日常做作业的过程当中，要多做基础题，由基础题再到提高题、高难题等，一步一步提升解题的能力。
3. 重视各科错题，做错的题目要真正搞懂：初三的孩子会接触，会做到大量的习题，对于那些做错的题目，一定要重点关注，可以通过“错题本”的方式把做错的题目集中起来，并认真分析原因、要做到真正弄懂，确保下次遇到类似题目不再出错。
4. 学会题型的总结能力：“题量是无限的，题型是有限的。”我们很多同学在平时的学习过程当中会发现一个现象，就是很多的问题其实都是同一个类型。甚至当碰到一些特殊的条件时，它都代表着一些特殊的解题方法。所以孩子在平时的学习过程中，不要盲目的刷题，更多的是多去观察，善于总结，能够化繁为简。去总结哪些题目可以用同一种方法解答，最后要做到的是“一解多题，而不是一题多解”。
5. 学会科学的记录笔记：错题本是一个非常科学的复习体系，它应该具备两个特性，时效性和周期性。错题本的数量，对于不同的学生而言，并不是随着时间的增长而错题的数量越来越多，而是适合自己的恒定值。因为错题的数量是在随着复习的过程中不断的更新，这样记录的错题本才有意义。
6. 重视基础知识：想要提高孩子成绩，家长一定要重视初三复习这个时间段。建议初三学生在复习的时候先要把以往学习的课本上的知识都复习一遍，可能有的初三学生觉得想要在复习这个阶段提高成绩，那么就要多做题，其实并不是的。初三学生想要提高成绩，基础是一个保证。初中阶段的课本，其中知识点是多的，但是多数都是比较好理解的，所以孩子可以选择先把基础知识看一遍，然后在辅以基本的题型来巩固自己记忆的知识点。
7. 引导孩子多做题：做题是初三学生提高成绩必须要经历的一个过程，那么对于在初三这个阶段想要孩子的提高成绩来说，一定要重视这个阶段的学习。做题其实是一种学生对自己学习状况的检测，那么在想要提高成绩这个时候，初三学生一定要重视这个过程。
如果学生在小学时成绩很好，到了初中成绩一落千丈怎么办？
1. 调整学生心态：家长要让学生转变自己的心态，正确看待小学和初中两个阶段学习之间的差异。有问题不可怕，分析背后的原因才更关键。尤其是当学生成绩开始下降的时候，学生一定不要想着破罐子破摔，要冷静下来，找找出问题的原因。若有需要，家长一定要积极配合学生，而不是看到学生成绩下降，就开始病急乱投医，或者各种训斥孩子。每个阶段的学习都有每个阶段的特征，学生没有理解到其中差异的时候，家长和老师正确地去引导和教育就显得格外重要。
2. 让学生重视中考：家长要明确的告诉学生，作为一名初中生最大的任务就是要完成自己的初中的学业，在中考的时候能够考上高中，只有考上高中了，才能给学生一个继续上学考大学的机会，总不能初中三年我行我素贪玩不学习最后连一所普通高中都没有考上吧！因此作为一名初中生面对中考一定要有危机感和责任感，更何况中考只给一次机会，所以一定要倍加珍惜勤奋努力学习。
3. 要树立正确的学习目的：家长要让学生有计划的学习，就不会盲目的去东翻翻西瞅瞅，可以合理安排时间，合理分配精力。所以，要使学习成绩好，首先就需要一个可行的学习计划，用来指导学生的学习。正确的学习目标是良好的学习动机的反映，是可以使学生积极学习、克服困难的内在动机。
4. 尊重学生：家长要尊重学生的爱好，让学生明确学习目的。但大部分家长却把学生的这种爱好视为另类，认为会影响学习，阻止学生。其实这样做是适得其反的，不但没有让学生好好学习，反而会使学生产生逆反心，降低家长的公信力。正确的做法是尊重学生，欣赏并支持学生的爱好，在支持学生的爱好过程中通过引导，帮学生确定学习目的，激发学生的学习兴趣。
5. 强化学生时间观念：在初中，学生做事“慢”，学习“拖拉”多是学生的惰性心在作祟。改变这种惰性的最佳方法就是强化学生的时间观念。家长给学生做好清晰地作息时间表，坚持执行，让学生养成习惯。家长可以帮助学生制定时间表，家长一定要和学生做好充分的沟通，充分尊重学生的建议，结合适当的鼓励，激励学生保持好习惯的养成。
总之，初三成绩不好并不可怕，重要的是要找到问题的原因，采取正确的措施，并坚持下去。相信只要家长和孩子一起努力，一定能取得好成绩！
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